PINTANDO RECUERDO MIS COLORES PRIMARIOS.

Reconocer y describir propiedades de los objetos de su entorno.
Identificar los colores rojo,amarillo,y azul en los objetos del entorno.

ANTICIPACIÓN
Dialogaremos con los niños y niñas para pedir que nos ayude a darse cuente donde hay colores primarios.

AGRUPAR CONJUNTOS DE TRES ELEMENTOS

Identificar cantidades y asociarlas con objetos

Establecer relaciones de correspondencia de uno a uno, entre colecciones.

LAS PLANTAS

ANTICIPACIÓN
                                                     Conversar con los niños sobre los colores que ven en el entorno , dentro y fuera del aula.
Reconocer los colores secundarios entre los objetos del entorno.

COLECCIONES DE AGRUPACIÓN DE OBJETOS

Agrupar colecciones de objetos según sus características.

ANTICIPACIÓN

Conversar con los niños que traigan de sus casas objetos de la naturaleza que sean de desecho sin dañar la naturaleza hojas secas, palos, troncos,piedras.

CONSTRUCCIÓN

Manipular los objetos  recolectados y emitir comentarios sobre las texturas con la ayuda de preguntas encaminar  a los pequeños a descubrir la diferencia entre texturas.

AGRUPACIÓN DE OBJETOS

RECONOCER,ESTIMAR Y COMPARAR OBJETOS SEGÚN LAS NOCIÓN DE CAPACIDAD

NOCIÓN DE CANTIDADES

Identificar cantidades y asociarlas con los numeroales de 1a4

¿EN QUÉ LUGAR VAN?

Utilice los números ordinarios del primero al quinto en ubicación del entorno